明仕msyz555手机版学位的改革:高中生的想法是什么27

作者:郏淹恃

<p>根据2017年12月在教育部的倡议下进行的咨询结果,十分之八的学生赞成考试的演变</p><p>作者:Mattea Battaglia和Violaine Morin发表于2018年1月31日上午11:11 - 更新于2018年1月31日晚上8:20播放时间2分钟</p><p>为订户保留的文章高中生要求进行明仕msyz555手机版学位改革吗</p><p>绝大多数人似乎至少在阅读教育部在其中40 000人发起的咨询结果中,这是终端的第二次</p><p>在10近8认为,“要改革”(79%),按照网上被舆论研究所方式的调查,从13日至2017年19月光棍的意思,他在追求利益研究及其认证价值受到不同程度的质疑</p><p>如果54%的受访者认为考试不再具有价值,那么他们认为51%的考试是为高等教育做准备;只有42%的人认为这是评估他们知识的最佳方式</p><p>一个辩护的倡导</p><p>当被问及所设想的某些变化的相关性时 - 那些Mathiot报告于1月24日发布的详细信息 - 高中学生不那么一致</p><p>连续监测在本科的整合几乎肯定赢得了他们(71%)的三分之二,但他们是在它的影响分为:88%的人认为,这将鼓励更多的在整个一年,但58工作%同时认为这种评价方法会根据他们的成立来扩大高中毕业生之间的不平等</p><p>这种恐惧“公平破发”也口号,为动员起来反对接受高等教育的机会,但也对一些高中改革轨道的改革之中的,由不同组织于2月1日星期四推出</p><p>口头的地方几乎平分了咨询的参与者</p><p>虽然超过三分之一(36%)认为在考试中引入更多的口头评估作为“好主意”,但几乎同样多的(32%)认为这是一个“坏主意”</p><p>或者认为它不会有太大变化(31%)</p><p>关于与专业项目相容的课程的早期选择(从第二次开始)的意见也不同:46%的受访者认为“容易”,53%“难”</p><p>最后,刚刚超过一半的受访者(55%)支持的假设来代替系列托盘(文学,科学,经济和社会),....