“在学校的教学大纲太浩大”

作者:还谐

<p>在教育领域的职业生涯后,在监察员查尔斯·法鲁贾办公室的专员教育不仅会从办公室,但也从劳动GAETANO MICALLEF illtaqa这个教授说话退出该国教育,面向“在学校教学大纲太浩大”多年来挑战的形势已经变得非常重视考试和证书认为,通过阻碍教育的主要目的是什么使整个人类的人吗</p><p>当研究人类和根本性的问题达到一定程度看起来有一些研究,它说明了水平</p><p>另一方面,谁将会使用必须意识到,那些谁将采用必须要么如果一定资格将要在一家银行工作,我将与我是谁有一定技能的工作,从这个角度来看证书有一个很好用的可是什么</p><p>每个人都想要证书和您带来证书,教育成为不发展自己的技能,但要知道答案,在考试中提出的问题那是不是教育卡正在努力争取的东西教育的教育是不是更加开放,然后有一个危险,而且发生了很多,学生学习带来证书或不开放更多的头脑,知道发生了什么或有专业知识做一个工作系统要小心,以减少通过使这种危险最相关的考试让我们举一个例子采取任何语言的语言是什么</p><p>它是一种沟通的媒介,你知道马耳他,我知道马耳他,我们是在谈论一个全面的方法是马耳他语和英语</p><p>如果我知道,你知道的英语进行英语交流,但是如果你知道德国,我什么都不知道,那么它不会沟通,使德国的语言是沟通和人民路的手段互相沟通,现在做什么检查纸的语言有很大的诱惑去住上语法和语言,而虽然基本语言的一个基本组成部分进行通信的宝宝学习语言,而不需要去学习,告诉我的语法“,但一个孩子要花很多错误的说话</p><p>“是的,但随着时间的推移没有得到错误的这些质量那么还有什么好说的</p><p>该考试应该更加强调通信元素的语法和语言学认为,测试结构可以突出到今天的走势更多的沟通,强调更多的语法和和非语言的语言</p><p>还有一些谁,例如说,如果学生学习是一个医生,因为研究对象不相关的这条线</p><p>它同意还是不同意</p><p> “到引程度是的,我同意,但也有其他因素必须被看作是一个很好的医生告诉你,你这么-等方面做了ifejqejk但在他的职业需要其他国家应该要明白,应该是我的人性并告诉我,'你有癌症,你有三个月的生活必须有与人沟通的手段,并了解他的病人必须阅读,如果符合文化的人不会只医药说话我相信,每一个行业应突出其区域,但不应该过于重视或完全没有开放的心态的人对其他事情如果命名医生必须对堕胎和安乐死的伦理知识和想法,现在他们同意与否并不将走向何方,必须对社会知识应用到工作作为你在哪里工作一定的环境完全不同的环境中导入的村庄,远城反把重点放在区域,但不限inċaħħad但我不希望因为我觉得知识什么知识体系的系统好,打开人们的心灵但是,如果任何人都可以通过遵守医生来完成有人参加了考试失败,我把对nċaħħad一定的反感那个人技能,成为一名优秀的医生,因为坚持通过这个考试</p><p>但不同意与否没有直接关系学科课程继续下去吗</p><p>他们仍然但是对于进入的东西不会是一个障碍如果一个人希望通过坚持几次进入nċaħħadha我在大学学习连接当然在艺术和数学</p><p>当该关闭23年仍然可以来作为一个成熟的学生,数学并不需要它,如果jkollhix有18年将来自nċaħduhaunivesita淘汰掉</p><p>这是没有意义的,当今世界人为的障碍需要m'għandnix而且,无论是数字数学如果你看看他的教学大纲,需要所有这些问题,其中许多人结束了</p><p>见教学大纲太广阔</p><p>我认为,每个主题的教学大纲太辽阔它知道,例如,如果我们把马耳他的历史的专家在战争开始的历史和认为,马耳他的历史并没有结束于战争,那么我们ndaħħluha了感谢独立,但巩固更多的材料时,上课时间保持不变,相当相当的学校时间,特别是在中五及中六不幸的是减少 - 形成5人运行,直到六月底与测试完全是因为从今天开始,并有口试在复活节离开那么中学的五年级上六年级有三个月正确18个月学校有学生,但痛苦的皱纹第二年后的去向,并停在学校失去四分之一告诉我“不想检讨和研究”真实的,但如果我有考试T- 3所,因为我没有学校周三,周四和周五真正的老师说,他们是谁,希望可以去问问,但由学生要去问</p><p>也就是说,那些三个月的学生应该有机会去测试,也许能给考试“关”前夕审查,但应该去上学,并在主题定期总结剩下的不过想到会降低教学大纲</p><p>该大纲进行修订,多年来,从一至中五,您会看到分割教学大纲涵盖一切,但不想面面俱到,在过去两年里,我们想看看,例如数学教学大纲过于宽泛,是否重iżejjed因为近一半的学生住粘在SEC</p><p>由于马耳他驴儿</p><p>如果他们失败了有什么不对的一半,另一半粘否则启程考试有很多的孩子谁也不坐SEC不说半个children'SEC时代“你被卡住近三分之一或更多其他甚至没有或者坐在他不关心或切割很多时候不情愿地告诉你:“我们不是学校的”希望把16岁和jitiqlu当我们说学生的一半或没有通过SEC的40%的人知道该说些什么</p><p>三分之一是坐不住了SEC然后你有另一组甚至还试图有什么不对</p><p>当我这样说是jistaqsini“所带来的怪</p><p>”我们来这里不是给被责怪我说,我们有这个问题,我们有,如果你武装x'jimpurtah医生发现其解决方案tuġani如果weġġajtx我的手臂,因为你给了我一把daqqtejn必须看到它遵循痛苦找到一个补救措施,以消除该疼的时候我说什么是错的不给怪教育,教师或大学或MATSEC或学校部,但说,这是不能接受的三分之一做SEC并坚持如果她发出音节应该是大纲的审查,如果没有足够的时间来看看我们innaqsux音节或inżidux放学时间在这里提到的学校时间jgħi要添加到您同意天或减少暑假的时间</p><p> HIA-问题和MUT已经假设我们说这里的时间和学校天由集体协议确定,并不会触及不jintmessewx因为是集体协议可能会更好集体协议的位置其中,如果学校数小时或数天延长当局可以给薪酬或津贴的增加,但看到的范围在校期间增加的时间</p><p>有一个问题我看到浪费时间的事情是运输我有两个孙子一个以830开始上学就要离开家,在630我不是一件坏事浪费了这么长的时间和-istess背当回报是累了,想使第一其余不做功课我谁住在意大利和购买330点课的时间结束后,另一个孙子有机会,如果他想仍然XIL学校,直到500微米,只要他能老师的监督下做功课支付额外费用,以帮助学生做功课的老师那里帮助不和对齐甚至孩子保持沉默,因为有一个现实的问题,很多家长不600点之前回家,然后就独自结束回家,所以尽管大多数家长放心,当他们在家里做作业完成它 - 孩子们可以享受时间与家人,如果集体协议可以,如果有教师影响的变化,他们应该是ikkumpensti的MUT表示担忧不再是学生对教师的职业生涯连接进行修订,并提到我们看到这个危机</p><p>许多Mingħalija学位教师经过10年开始的每年约€22000工资成为在游戏€29000有人jmurlek与去年一些€45,000同样开始于IT imurlek所以,如果我在游戏资格或花老师去了</p><p>半薪</p><p>你是否认为这仅仅是一个工资的事</p><p>不,不,只需要支付有迹象表明,吸引教师对于女性家长和母亲有吸引力时,他们是不是也孩子假期都放假了现在很多人都认为其他的景点,因为老师有很多假期,然后有需求如果你是在一个类830上午到下午230与20或25“天使”的所有时间“,要求多很多教师“有小的需求,但应该轻松的工作”回家收缩的头脑至少那些谁做他们的工作很好,大多数人一个很好的方式开始自己的工作时,你有20年或25年,你有另一个问题,并有一些能源公司,以应付孩子和收据45年其中能量开始下降真有经验并开始使用它,但有年龄告诉我“的说法,教师应在45退休吗</p><p>”没有,但是你看到的局面保证那里办法吸引教师和保持因为很多老师开始教学,但开始四处寻找,但并喜欢教也应家人或买了一套房子有很多的诱惑,或者旅游景点,能画老师离开学校,我知道现在退休了,但如果教育部长在什么是在教育系统改变的第一件事</p><p>如果我买镇静剂首次交付和头痛丸!决不ħsibtha但首先我indaħħal使用电脑,成为教学的学校学校的一个组成部分改为幼儿园给了很多的信息,这是老师今天信息化工作是你有互联网,YouTube和电视,现在更重要的是教给学生选择信息并做出其评估今天大家都谈“假新闻”真正开始谁相信</p><p>所以我们想要做的事情之一就是教会学生使用计算机知道在哪里可以找到信息,并查看hiex好不好现在,每个学校都有一个白板或“交互式白板”,而是听过用作多个QD被used'blackboards塑造可以通过突出使用在学校电脑的我们领导一个小国马耳他使质量的巨大飞跃,成本是不是除了学生的四分之三巨大daqhekk有一台电脑,但如何用于学习计算机本身就是一种技术,我不认为我们的教师在如何使用学习电脑选择您想对此发表评论,点击“评论”设下的文章的链接继上一个故事充分的训练如需要重要的是,每一个细节都正确输入被Minkejjtinfetaħlek这个窗口要求注册点击“注册”,并填写详细信息要求一个完整的电子邮件地址是现有的和非小说,你仍然可以匿名评论发送您的详细信息后,将收到一封电子邮件的地址注册,将得到这个电子邮件安全码和复制并在注册窗口填满这是一次执行的过程从那时起,由所选择的笔名ຫ每篇文章发表评论ມ无论你如果你发现一些难以从任何回避与我们联系在2590 0288注意:如果7后,2016年6月注册的,....